theclickinggeneration.com

Erudisjon, i hvem som eier det, antar dyp og omfattende kunnskap om forskjellige fag, vitenskap, kunst, blant andre, selv om de vanligste er de som refererer til fagfelt litterære og historiske. “Johns stipend i middelalderen er virkelig imponerende.”

Dyp og omfattende kunnskap om ulike fag, kunst og naturvitenskap, som kan oppnås gjennom studier og akkumulert erfaring

Denne dype og omfattende kunnskapen kan bare oppnås gjennom årene og takket være studere uopphørlig kunnskap i spørsmålet. For utover den medfødte kapasiteten eller den naturlige disposisjonen som et individ kan presentere overfor denne eller den andre saken, kommer ingen, men ingen, ikke engang den største lærde i historien ut av mors mage og vet alt, men snarere tvert om., Kunnskapen er bare tilgjengelig gjennom det nevnte: studien.

Prosessen med kunnskap eller instruksjon er den som vil tillate en person å tilegne seg generell eller spesiell kunnskap om et bestemt felt og er den direkte veien til stipend, uten tvil.

Formell instruksjon åpner vei

Læring er ikke bare viktig når det gjelder å bli lærd, men det er også relevant å være i stand til effektivt å integrere seg i den sosiale sfæren og det tilsvarende arbeidsmarkedet.

De menneskene som ikke overholder denne prosessen vil bli utelatt fra muligheten for fremgang.

For eksempel er det viktig at det fra staten skjer promotering av utdanning og overkommelige priser på alle sosiale nivåer, slik at ingen blir utelatt av den og alle har de samme mulighetene i livet.

Den formelle undervisningen som tilbys av ethvert utdanningssystem begynner i en tidlig alder, selvfølgelig at i begynnelsen vil aktivitetene og kunnskapen som skal oppfattes være i forhold til barnets år, slik at han kan internalisere dem effektivt. I denne innledende prosessen blir det lagt vekt på sosialisering av barnet, på samspillet med sine jevnaldrende og med de nærmeste voksne.

Senere, med vekst, vil aktivitetene og kunnskapen bli mer sofistikerte og vil involvere utvikling av ferdigheter for å gripe mer kompleks kunnskap som å være matematikk, om biologi eller om språk, blant andre. Og litt etter litt vil flere vitenskap legges til når de forlater primærnivået og går videre til sekundærnivået.

I videregående skole blir begrepene som læres på grunnskolen utdypet med oppdraget med å forberede studenten på deres mulige streik til universitetet.

På dette skoletrinnet, fra det som er blitt sagt, er at undervisningen som tilbys er variert og er nært knyttet til de behovene som kan oppstå fra eleven i fremtiden.

Mange videregående skoler har en tendens til å tilby studentene spesiell veiledning, blant annet innen regnskap, økonomi, kommunikasjon, for å forberede dem nøyaktig på den universitetskarrieren de ønsker.

Blant de tradisjonelle og ikke lenger formelle måtene folk kan skaffe seg kunnskap på, spesielt den kunnskapen som skolen ikke gir oss, skiller seg følgende ut: lese bøker, lese dokumenter, timer med refleksjon om de tingene du lærer om, praksis av alle slag pleier for eksempel å demonstrere noen av problemene som er lært gjennom å lese bøker og intellektuelle diskusjoner som kan holdes med kolleger, blant de vanligste.

I mellomtiden er personen som har nevnte erudisjon kjent som lærd. En lærd vil være den personen som blir instruert i forskjellige vitenskaper, kunst eller disipliner, det vil si at læreren på en eller annen måte er en vismann som kan snakke med tilstrekkelig autoritet om de fagene han har viktig kunnskap om.

I eldgamle tider var forskeren assosiert med bildet av en eldre mann som var en kilde til konsultasjon for herskere og resten av samfunnet som ønsket å konsultere ham, i dag er ordet assosiert med noen som vet mye om et emne .

“Juan er en lærd når det gjelder middelalderen, bør du konsultere ham.”