theclickinggeneration.com

Begrepet kontekst er mye brukt i vårt språk og lar oss referere til alt som omgir en hendelse eller hendelse, både fysisk og symbolsk, da det er det som lar oss tolke og forstå et gitt faktum, det være seg dets symbolske kontekst eller materiale .

I mellomtiden har konteksten bestått av et sett med situasjoner, fenomener og omstendigheter som kombineres på et bestemt tidspunkt og sted i historien, og som har åpenbare konsekvenser for hendelsene som finner sted innenfor deres romtid, i tillegg til å tillate oss effektiv forståelse av budskapet. Selv om definisjonen av dette kan bli komplisert fordi det er et ekstremt abstrakt begrep, er det sentrale poenget med dette ordet at det antar fenomenenes spesifisitet siden de har blitt kombinert på en unik og uopprepelig måte for å påvirke det som skjer i det.

Begrepet kontekst er vanligvis assosiert med samfunnsvitenskapene der fenomener av historisk, sosial, økonomisk, psykologisk eller antropologisk type ikke kan isoleres fullstendig fra omgivelsene de oppstår eller forekommer i, noe som er det samme som å si at de ikke kan være forstått uten å ta hensyn til konteksten de skjedde i. Slik sett vil risikoen for isolert forståelse innebære at man ikke vurderer alle elementene som har innflytelse på selve fenomenet eller situasjonen, og dermed oppnår en partisk eller ufullstendig analyse og i mange situasjoner feil.

På den annen side kan det hende at en slik situasjon ikke alltid er til stede i natur- eller matematisk vitenskap der elementene som studeres kan analyseres under isolasjonsforhold (for eksempel de som er gjengitt i et laboratorium).

Omstendighetene som danner hver type kontekst er generelt veldig spesifikke, og selv om de kan gjentas på andre tider eller steder, er det nesten umulig for dem alle å bli gruppert på samme måte, at de har samme sted eller betydning som i andre tilfeller, og også at de genererer nøyaktig de samme resultatene. Konteksten må da analyseres nøye som en svært spesifikk virkelighet og ikke sammenlignbar med andre der fenomenene som oppstår er dypt påvirket og bestemt.

Handlingen med kontekstualisering innebærer da å sette 'i sammenheng' en situasjon som blir mottatt isolert og atskilt fra alle elementene som omgir den og som påvirker den. Dermed er det normalt å bruke denne setningen når man analyserer en kilde eller et dokument som kommer til oss isolert, men hvis betydning er resultatet av en bestemt tid og plass.

Mange hendelser som har skjedd gjennom hele menneskehetens historie kunne ikke forstås, forklart uten deres tilsvarende kontekst, det vil si hvis konteksten de skjedde i og som i de fleste tilfeller har vært den selv den som har viket for deres arv kan knapt forstått.

For eksempel kunne den franske revolusjonen, en av de mest transcendente sosiale og politiske hendelsene i historien, og som genererte så mange konsekvenser, ikke forklares uten den tilsvarende konteksten den skjedde i: med et rådende monarkistisk regime som ikke falt sammen på grunn av stivhet at den kom med et scenario med endringer; fremveksten av et nytt sosialt segment som borgerskapet, som hadde betydelig økonomisk makt, men som unnslapp politiske rettigheter og deretter begynte å kreve dem hardere; de populære klassene begynte å uttrykke sin populære misnøye ved deres utarming og ved monarkiets overdrevne utgifter; formidling av ideene til opplysningstiden som nettopp utgjorde veien til en ny, mer deltakende regjeringsform; den økonomiske krisen som følge av en dårlig jordbrukshøst.

Viktigheten av kontekst i kommunikasjon

Analysene deres blir ofte oversett, men konteksten er et spørsmål som alltid må vurderes når vi snakker med et annet individ. For de kulturelle forskjellene som kan eksistere mellom samtalepartnerne, må vi også legge til variantene på samme språk og bruksområder og skikker. I noen kulturer er det for eksempel vanlig at folk hilser på hverandre med et kyss på kinnet selv om de ikke kjenner hverandre, og i andre kan en slik faktum betraktes som overdreven selvtillit.

Noe lignende kan skje med selve språket, for eksempel i en bestemt sosial klasse kan visse ord eller koder brukes som utenfor det og i en annen klasse kan være støtende eller upassende.