definisjon av magisterium
Undervisning er et begrep som i sine forskjellige betydninger og sammenhenger er relatert til begrepene undervisning, opplæring eller utdanning. Ordet magisterium kommer fra latin magistri, som var de private lærerne til barna til de romerske patrikerne, som normalt ble utdannet av slaver av gresk opprinnelse. Man må huske på at den romerske sivilisasjonen hadde en dyp beundring for gresk kultur og utdannede grekere var det ideelle folket til å trene barna til de rikeste klassene.
Magisterium of the Ancient Greeks and Romans
Selv om ordet magisterium må plasseres i sammenheng med romersk kultur, var det grekerne som startet denne tradisjonen. Faktisk ble de greske filosofiske skolene grunnlagt med figuren til en stor lærer som var omgitt av disipler som fulgte hans lære om forskjellige emner (retorikk, moral, filosofi eller vitenskap). I Hellas finner vi filosofer som utøvde en undervisning som var avgjørende for tankens historie, slik det skjedde med den Pythagoreiske skolen, det Platoniske akademiet, Aristoteles Lyceum eller skolene som ble fremmet av sofistene. Denne kulturelle tradisjonen ble antatt av romerne og anvendt i offentlig utdanning eller i dannelsen av eliter. Det bør ikke glemmes at romerne institusjonaliserte skolen (schola) og andre treningssentre som gymsalen.
Lærerkarrieren
Begrepet undervisning brukes for tiden til akademiske studier rettet mot å forberede fremtidige lærere. Dermed er studiet av undervisningsgraden ment for utøvelse av læreryrket i de tidlige utdanningsstadiene.
Å studere undervisning er en beslutning med en klar yrkesfaglig komponent, siden læreren må undervise både studenter som ønsker å lære og de som ikke er så interesserte i kunnskap
Undervisningsgraden har noen spesialiseringer (blant annet spedbarn, grunnskole, spesialundervisning eller språk) og er underlagt en læreplan, pedagogikk og undervisningsmetodikk.
Den nåværende læringsprosessen opprettholder den samme grunnleggende ideen som i det gamle Roma, det vil si å trene barn i grunnlagene for lesing, skriving, sosialisering, kroppsøving og kultur generelt.
På den annen side går lærerfiguren og ideen om undervisning utover den akademiske sfæren, siden utøvelsen av undervisningen kan utføres av en intellektuell, en kunstner eller en skaper gjennom deres bidrag til samfunnet som helhet.
Bilder: iStock - Steve Debenport / Christopher Futcher
