oppgavedefinisjon
Begrepet oppgave brukes til å betegne det arbeidet og arbeidet som generelt krever en viss innsats fra den personen som utfører det og som vil bli utført i en begrenset periode, det vil si at det er en frist for fullføring..
Arbeid som innebærer innsats og gjøres på en gitt tid
Opprinnelsen til ordet kommer fra det arabiske språket, nærmere bestemt fra ordet tariha, som bare betyr oppgave eller arbeid.
Vi kan skille oppgavene mellom de som utføres på en obligatorisk måte, det vil si ved en forpliktelse, og de som gjøres ut fra lyst, til glede, og som normalt utgjør en del av vår fritidsaktivitet.
Uansett må vi si at det vanlige er at konseptet brukes til å referere til de oppgavene som utføres av forpliktelse.
Organisering og rasjonalisering av tid
For å utføre en hvilken som helst oppgave vil organisasjonen være viktig, at prioriteringer blir etablert for å gi det viktigste en primærbehandling.
Korrekt administrasjon av tidene som er tilgjengelige for å gjennomføre dem, og at de utføres effektivt og i forventede tider, er også relevant, og det er derfor prioritering er veldig viktig i denne forbindelse.
I mellomtiden, i hverdagen og også avhengig av alderen man har, utfører mennesker nesten alltid forskjellige oppgaver.
Husarbeid, skole og manualer
Når de gifter seg, eller hvis de ikke forlater foreldrenes hus i anledning ankomsten av familiens uavhengighet, utfører menn og kvinner det som kalles husarbeid, som er de som skal utføres med oppdraget til ta vare på hjemmet der man bor, blant dem skiller følgende seg ut: matlaging, vask av klær, oppvask, stryking, omsorg for barn, shopping.
Tidligere og inntil for noen tiår siden var denne typen oppgaver praktisk talt helt bestemt for kvinner, siden de ikke trengte å gå ut på jobb som menn, de måtte holde seg hjemme og ta seg av alt de gjorde. det samme var i seg selv nødvendig, for eksempel å rengjøre det, men de måtte også ta vare på de som bodde i det, mannen, barna, blant andre.
Imidlertid er denne situasjonen for tiden praktisk talt ikke-eksisterende, siden både menn og kvinner jobber samtidig, og derfor er denne typen oppgaver har blitt delt Eller, i den grad det er mulighet for hver enkelt, er det vanlig at en person blir ansatt for å utføre dem, fordi ingen av dem er hjemme lenge nok til å gjøre dem.
En annen veldig vanlig oppgave er Skoleoppgave, som lærere tildeler studenter på skolen slik at de kan utføre den hver for seg eller i grupper, med sikte på å styrke kunnskapen som læres i klassen eller starte nye.
I den ovennevnte oppgaven sørger lærerne for at elevene omsetter sitt intellekt ved å løse problemer, finne ut data, lage argumenter, øve på lesninger, analysere setninger, blant andre aktiviteter.
Lekser er avgjørende for at studentene skal fikse kunnskapen de har lært.
Normalt forteller læreren elevene oppgaven deres skal fullføres, og når den er gjort i de foreslåtte tidene, vil han rette den ved å tildele karakter.
Karakteren er veldig viktig for læreren og eleven, fordi den gjør det mulig å avgjøre om kunnskapen er riktig lært, eller ikke, og om det er nødvendig å gå dypere inn i praksisen.
Og til slutt møter vi manuelle eller håndverksoppgaver som er de som er karakterisert fordi realiseringen deres vil bli utført gjennom hendene, for eksempel å male et bilde, strikke en genser. På grunn av dette spørsmålet om å være direkte utarbeidet av menneskelige hender og ikke av en maskin, har disse oppgavene en spesiell merverdi når det gjelder markedsføring.
Dermed har et plagg eller et håndverksprodukt vanligvis en mye høyere pengeverdi enn et stykke som er masseprodusert av en maskin.
Selv om den berømte serieproduksjonen en gang førte til endringer og fordeler, er det i dag en gjenoppblomstring og en super forståelse av brikkene som ble laget for hånd.
Det antas at når et element er produsert av menneskets hånd og ikke av en maskin, vil det glede seg over små detaljer og sjelen som skaperen trykker på det, noe som selvfølgelig ikke skjer når det er en maskin som utfører opprettelse av noe, som i utgangspunktet består av en automatisk operasjon.
