kvalifiseringsdefinisjon
Konseptet som angår oss, betegner den handlingen og effekten av kvalifiseringen.
Handlingen med å kvalifisere innebærer forståelse, bestemmelse av kvaliteter, kapasiteter, blant andre, av en person eller ting for å utvikle en oppgave eller for å bli brukt i et eller annet aspekt, etter behov.
Bestemmelse av kvaliteter og kapasiteter som en ting eller noen har til å utføre en oppgave eller brukes i noe
Nå brukes begrepet spesielt for å referere til en type notat eller verdi som er gitt til et element, en handling eller et fenomen på en tidligere bestemt eller populært kjent komparativ skala (for eksempel skalaen fra 1 til 10). Karakteren er spesielt viktig i skoleverdenen, siden det er det elementet elevene vet om de består fagene som er tatt eller ikke.
Legg merke til at noen eller noe tilskrives for å vurdere prestasjonene deres på et felt, for eksempel akademisk
Rangeringen kan brukes på forskjellige øyeblikk og i ulike situasjoner i hverdagen. I denne forstand betyr å plassere en vurdering på noe eller noen ganske enkelt å definere det på en eller annen måte.
Når du for eksempel sier at en person er god, vurderer du dem, i likhet med en restaurant, en film eller et par joggesko. Kvalifiseringen er alltid relatert til adjektiver fordi de på en eller annen måte brukes til å modifisere eller definere hva et substantiv er, for eksempel når vi sier at et rom er stort eller at vannet er klart.
Begrepet kvalifisering brukes imidlertid nesten utelukkende i forhold til ideen om en karakter som gis til noen basert på et bestemt arbeid eller innsats. Dermed er det vanlig å snakke om kvalifisering innen utdanningsområdet der alle arbeider og aktiviteter presentert av studenter har en kvalifikasjon som kan være numerisk eller konseptuell. Avhengig av den endelige summen av disse karakterene eller gjennomsnittet oppnådd på slutten av syklusen, vil studenten være i stand til å vite om han er oppgradert på sitt nivå, eller om han må gjenta det på grunn av ikke å ha prestert godt nok.
Kvalifiseringen innen det faglige feltet er veldig viktig fordi det er veiledningen for studenten og også for lærerne at studenten lærte og forsto innholdet som ble undervist, i tilfelle at det er optimalt. På den annen side, hvis han fikk dårlig karakter, er det en indikasjon på at begge vil ha at temaene ikke ble forstått eller tilsvarende studert, og at han må gå tilbake for å studere og forbedre seg hvis han ønsker å promotere faget eller bestå nivået.
Når en person vurderes generelt når det gjelder ytelse, kvalifiserer de seg alltid eller får karakter for måten de handlet på, og verdiskalaen kan variere i hvert tilfelle.
Kvalifisering i litteratur og kunstneriske uttrykk
I mange arbeidssammenhenger og områder brukes klassifiseringen, for eksempel i den litterære verdenen, i treningsverdenen som TV, kino og teater, for å nevne noen eksempler, klassifiseringen i antall, stjerner eller et hvilket som helst annet element er mye brukt., for å indikere om den aktuelle kritikeren eller mediet som avslører det likte det litterære, teater-, film- eller TV-produktet, alt etter behov.
Selvfølgelig vil det i denne typen rangeringer være mye subjektivitet, dette kan ikke ignoreres fordi personen som kvalifiserer er en person som bringer erfaringer og smaker, men det er også viktig å si at kritikerne har en bagasje med teknisk informasjon , som selvfølgelig er objektivt, og som selvfølgelig også påvirker det endelige resultatet av kvalifiseringen.
Selv om det er all slags oppførsel i offentligheten, er det de som går for å se et show fordi de er interessert i temaet, blant annet skuespillerne, regissørene og ikke en gang leser kritikken av dem, mens det er mange folk som de blir båret mye av rangeringene som media strømmer ut, og så kan de slutte å se noe fordi det ikke har en god vurdering.
I tilfelle er det at filmskapere og artister mange ganger blir så sinte på dårlige anmeldelser, selvfølgelig.
