theclickinggeneration.com

De grammatikkartikkel er den en del av setningen som handler om å uttrykke kjønn (maskulin / feminin) og nummeret (flertall / entall) for det aktuelle navnet eller objektet.

Et integrert element i en setning, og som vil uttrykke kjønn og antall på et substantiv

Med andre ord fungerer artikkelen som en avgjørende oppdaterer for å kunne spesifisere eller oppdatere referansen til et substantiv, for å gå fra å være ukjent til noe konkret. På en eller annen måte, hva den grammatiske artikkelen oppnår når den brukes riktig, er å plassere det som sies i det tilsvarende feltet og i gjensidig enighet mellom samtalepartnerne.

Vareklasser

Når det gjelder det spanske språket, er det en artikkel som definerer hva som er maskulin, når det gjelder entall, så lenge de, i tilfelle du vil uttrykke flertall; og også en feminin, de, når det gjelder å uttrykke unikhet og de, når vi snakker flertall. For eksempel: Kua hadde kalver. Kyr beiter i åkeren; klokken stoppet klokka elleve om morgenen. Klokkene du samler på er veldig vakre.

Et unntak fra denne regelen er at artikkelen han blir brukt før en feminin hvis ordet begynner med tonic... ørnen, sukkeret, blant andre.

Men det er også udefinerte artikler hvordan være en (i tilfelle av singular maskulin), en (når det gjelder en enestående feminin, noen (i maskulin flertall) og negler (feminin flertall).

Ledsager av substantiver

Substantiver som har den semantiske funksjonaliteten til å navngi vesener og objekter som de manifesterer seg på, vanligvis kvaliteter, har en felles følgesvenn som nettopp er den grammatiske artikkelen.

I mellomtiden er det opptatt av å spesifisere om gjenstanden eller personen det blir snakket om er mann eller kvinne, hvis det er en eller flere, blant andre problemer.

Artiklene er elementer i språket vi bruker mye og i tilfelle er at vi må vite hvordan vi kan bruke dem for å uttrykke oss enige og bli forstått. De har for eksempel et sekundært hensyn til substantivet, men støttefunksjonen de har for dem gjør dem svært verdifulle.

La oss tenke på noen som ikke bruker artiklene på en tilsvarende måte, og si at vennen, i stedet for den tilsvarende vennen, helt sikkert vil bli pekt ut og betraktet som en uvitende person i denne forstand.

Emne som læres på skolen i grammatikkfaget

Grammatikk er disiplinen som omhandler å studere de forskjellige måtene og strukturene som språket presenterer, og det er nettopp emnet som berører oss i denne gjennomgangen.

I barneskolen undervises det i dette emnet, og uten tvil er det noe av det viktigste siden det er det som åpner studentens kunnskap om riktig bruk av språket.

Hvert ord har en spesiell funksjonalitet, det er også regler å respektere og som er relevante når vi uttrykker vår avtale. Hvis disse grunnleggende problemene ikke læres fra tidlig alder, vil det være veldig komplisert for personen å oppnå en riktig utvikling i livet og for ikke å nevne å streve etter en jobb som gir trivsel og vekst.

Avhengig av de spansktalende landene, kalles faget som grammatikk undervises i i språk, og selvfølgelig er grammatikk en av de viktigste elementene som skal forklares og læres.

Tydeligvis vil kunnskapen i løpet av barneskolestadiet spre seg gradvis og ta hensyn til kompleksiteten, og øke dem etter hvert som skolenivåene utvikler seg.

Når vi går tilbake i tid, avsløres det at Indo-europeiske språk (språk som tilsvarer Europa og Sør-Asia) manglet artikler, bortsett fra klassisk gresk, noe som gjorde det. Og for deres del, Semittiske språkMed unntak av det mest utbredte, hebraisk og arabisk, er det ingen artikler.