definisjon av lærer
Det vil si at læreren, også kjent som en lærer eller lærer, avhengig av hvor de er i den spansktalende verden, har ansvaret for å undervise andre personer som bare vil lære om faget, kunsten eller vitenskapen som læreren mestrer. Enkeltpersoner som lærer er populært kjent som studenter, og denne kunnskapsovergangen fra læreren til studentene hans forekommer vanligvis i et rom spesielt designet for dette formålet, en utdanningsinstitusjon. Anskaffelse og utvikling av pedagogiske ferdigheter
Begrepet lærer betegner den personen som er profesjonelt dedikert til å lære noe.
Det er nettopp for dette formålet at lærere får pedagogisk opplæring som legges til det allerede oppnådde av faget eller disiplinen at de vil ha ansvaret for å undervise.
Det er mange universitetsgrader, for eksempel graden i kommunikasjon eller journalistikk, som gjør det mulig for de som oppgraderer å undervise i emnet kommunikasjon på forskjellige utdanningsnivåer. I mellomtiden krever de fleste programmer at kandidaten eller kandidaten gjennomgår en egen og spesiell opplæring, kjent som den pedagogiske syklusen, slik at de effektivt kan bli lærer i dette emnet.
Det skal bemerkes at lærere kan jobbe på de forskjellige utdanningsnivåene som finnes, som blant annet startnivå, videregående nivå og universitetsnivå..
Samtidig som, Verdens lærerdag feires hvert år 5. oktober.
Å vite hvordan man kan tilpasse seg sammenhenger, nøkkelen til undervisning
Utgangspunktet for læreryrket vil være undervisning, levere maksimal dedikasjon og ferdigheter for å oppnå dette målet på best mulig måte, det vil si med dette mener vi at læreren må analysere konteksten der det er opp til ham til å utvikle undervisningsoppgaven sin, og når han først har dannet en fullstendig ide om hvordan det er og behovene, utform den beste planen for å oppnå det, for eksempel ved hjelp av ressurser og verktøy som tiltrekker studenter og ikke de som absolutt har en tendens til å presse dem bort.
Under omstendigheter med en kontekst av mangler, det vil si når en lærer underviser på en skole som studerer på for det meste lavinntektselever, vil det være nødvendig for læreren å ikke mislykkes i sitt mål, at han også ivaretar denne sosiale opprinnelsen , full av mangler, diskriminering, vold, blant annet for å utføre oppgaven sin tilfredsstillende.
For hvis studenter i en situasjon som den beskrevne føler seg enda mer mishandlet av den som lærer dem og som til slutt skal utføre en eksemplarisk rolle, vil dessverre disse studentene legge ned og komplisere lærerens aktivitet og på hans side. mangelen på pedagogiske ferdigheter som vi nevnte tidligere er virkelig nødvendig og obligatorisk for å utføre denne rollen, vil være i meget klare bevis.
Selv når den sosiokulturelle sammenhengen studentene kommer fra er mer eller mindre jevn og ikke er feil som den som er beskrevet ovenfor, vil det også være viktig at læreren viser en oppførsel og en nær holdning til elevene for å oppnå effektivt overføre læresetningen til dem, for selv om det ekstreme å være en nær venn av studentene ikke er riktig, når det er sinne eller motvilje mot en lærer, spesielt når det er obligatorisk opplæring, vil det være veldig komplisert på den ene siden læringsprosessen og på den andre undervisningen.
Andre bruksområder for begrepet
Det bør også bemerkes at begrepet lærer ofte brukes mye på språket vårt for å navngi eller kalle den personen som vet mye om et emne eller emne og i tilfelle, selv om de ikke har en tittel som kvalifiserer dem som lærer uansett, det er anerkjent som sådan og kalles når det er nødvendig for å oppnå presis kunnskap om emnet.
Selv utover det som er strengt akademisk brukes det, det vil si når noen vet mye om fotball, blir de kalt lærer.
