theclickinggeneration.com

Konseptet som gjelder oss i denne runden har en eksklusiv bruk i utdanningsfeltSelv om vi før vi refererer til det i detalj, vil vi referere til de to begrepene som komponerer det, og som hver for seg henviser til spesifikke spørsmål som selvfølgelig vil hjelpe oss å forstå det aktuelle konseptet enda mer.

Læreplanaktivitet på en skole der et relevant jubileum for landet feires, med elevene som hovedpersoner og gjørere

EN handling Det er et faktum av offentlig og formell karakter, det vil si at det er utstyrt med forskjellige formaliteter.

Og for sin del, skole, er et ord som lar oss redegjøre for alt som er knyttet til eller typisk for skolen. Slik er det med uniform, materialer eller skolens handling.

Så en skolelov er en aktivitet som foregår i skolen og som er nært knyttet til den siden den utgjør en mer aktivitet enn den som foregår i den.

Generelt involverer skolearrangementer markering av et viktig jubileum for landet eller en bemerkelsesverdig dato i utdanningsinstitusjonen, blant andre.

Skolearrangementer er normalt fastsatt i skoleårsplanen og blir registrert i den såkalte skolekalenderen, der metodikken som den vil bli avholdt også vil bli etablert.

En begivenhet for å lære og samhandle med jevnaldrende, lærere, myndigheter og familien

Det skal bemerkes at en skolelov representerer en grunnleggende aktivitet i skolen, for eksempel å lære et fag siden det også bidrar til opplæring av studenter fordi de feirer og feirer datoer, handlinger som representerer heroiske, etiske eller åndelige verdier som er verdige til å bli hedret og formidlet for å være til stede gjennom generasjonene.

For denne saks skyld er det viktig at skolens handling blir bekreftet i denne spesielle betydningen av undervisningen som i seg selv representerer.

Det er viktig at vi verdsetter skolen som en unik læringsinstans, og vi kvalifiserer den på denne måten fordi dens egenskaper er ganske forskjellige fra den typiske undervisningsaktiviteten i klasserommet.

Skolearrangementer krever samhandling med jevnaldrende og lærere, og spesiell forberedelse ikke bare med hensyn til montering, men krever vanligvis også at studenten handler, en situasjon som vanligvis er veldig attraktiv for de aller fleste studenter fordi den lar dem spille så vel som å lære .

Det er viktig at lærerne som har ansvaret for å forberede skoleloven vet hvordan de kan oppmuntre elevene til å forplikte seg til forberedelsen, at de vet at det er en aktivitet for alle: studenter og lærere som kommer sammen for å produsere denne hendelsen.

Men selvfølgelig krever skoleloven normalt anstrengende tidligere arbeid, der elevene må forberede emnet, analysere og reflektere over det, samle inn data og til slutt organisere den innhentede informasjonen for til slutt å montere handlingen med all kreativitet og innsikt. informasjon.

På den annen side må vi si at skolearrangementet er en hendelse av enorm interesse for skolen og eleven på grunn av undervisningsverdien den har, som vi allerede har satt pris på, men det er også slik for familien til studenten som deltar, fordi det er vanlig at skolen inviterer familien til å delta på presentasjonen av arrangementet.

Så til slutt, i tillegg til en handling av avgjørende betydning for studentens undervisning, er det også en begivenhet som forener familien og forplikter den til medlemmets læring og skoleliv.

Foreldre, søsken, onkler, besteforeldre, blant andre, fyller ofte skolegårder eller selskapslokaler for å være vitne til forestillingene til sine slektninger.

Familien tillegger vanligvis disse handlingene stor verdi og prøver å ikke gå glipp av dem, mange samarbeider til og med tett for å få dem til å skje.

Et eksempel vil gjøre saken mer synlig og forståelig. I Argentina hver 25. mai en revolusjon som tillot landet å ta det første skrittet mot autonomi med hensyn til den spanske kronen og som en stat.

I mellomtiden huskes den dagen at en gruppe patrioter møttes ved dørene til rådhuset, på det tidspunktet en administrativ og politisk institusjon, og fikk på den ene siden avskjed fra Viceroy, den nåværende spanske myndigheten, og på den annen side erstatningen for et nytt, tydelig patriotisk styrende organ: juntaen.

Denne saken, som er så viktig for Argentinas historie, i tillegg til å bli studert på skolen i det tilsvarende faget, huskes normalt i en skoleakt på kvelden og til og med representert av studentene på grunnlag av et manus eller iscenesettelse regissert av en lærer.