definisjon av sosialpedagogikk
Pedagogikk er vitenskapen som fokuserer på utdanning generelt. En pedagog må være kunnskapsrik om alle disse aspektene knyttet til opplæring og utdanningsverdenen, for eksempel læringsteknikker, skoleorganisasjon, prosjektutvikling, profesjonell veiledning, støtteprogrammer eller utforming av undervisningsmateriell, blant andre funksjoner.
Fagfeltet for denne disiplinen er veldig bredt
Et selskap med en personalavdeling bruker pedagogiske prinsipper, så det vil være en forretningspedagogikk. I forhold til idrett er det sportspedagogikk. Når studentene må overvinne vanskeligheter i læringsprosessen, trenger de støtte fra en terapeutisk pedagog. Andre grener er psykopedagogikk, digital eller sosialpedagogikk.
Den grunnleggende ideen om sosialpedagogikk
I de fleste samfunn er det problemer og ubalanser som påvirker de vanskeligste sektorene på en veldig spesiell måte. Ekstrem fattigdom, skolefrafall, gatevold eller mangel på jobbforventninger er forhold som har et direkte forhold til de fattigste gruppene. Sosialpedagogikk er nettopp disiplinen som prøver å rette opp alle de omstendighetene som påvirker de mest ubeskyttede gruppene og, på en helt spesiell måte, barna negativt.
Sosialpedagogikk starter med et generelt prinsipp: for at det skal skje en endring i samfunnet, er det nødvendig å innlemme utdanningsstrategier som legger til rette for sosial transformasjon. Det er med andre ord ingen sosial endring uten utdannelse.
Fra sosialpedagogikk kommer det en hard kritikk av konvensjonelle pedagogiske tilnærminger
For fagpersoner på dette området er det viktige at utdanning skal forstås som et verktøy for å transformere samfunnet og ikke som et system for å legitimere sosiale klasseforskjeller. I denne forstand er opplæringsmodellen som blir anbefalt basert på undervisningsinnhold som fremmer studentens integrerte utvikling.
For å oppnå dette målet må studenten føle seg integrert i et fellesskap, og læringsressursene og læringsmetodene må være direkte relatert til deres sosiale kontekst.
I praksis har pedagogene til denne trenden ansvaret for å forhindre konflikter, rette mangler i sosialisering av individer og favorisere reintegrering av de som lider av en eller annen form for sosial ekskludering.
Bilder: Fotolia - theromb / mast3r
